为进一步提高我校思想政治理论课教学质量、提升教学效果，12月16日下午2点，学院在J05A503召开思想政治理论课“教师教学质量和学生学习质量双提升”师生座谈会，学院教学指导委员会委员、教师代表、教学管理人员和学生代表参会，副院长朱志刚教授主持了座谈会。
来自全校不同学院、不同年级的学生代表充分肯定了我校的“思政课”的教学工作，并提出了相关建议。有学生认为实行线上线下混合式教学形式比较好，能够发挥学生的主动性和积极性，但是应该加强课堂管理，提高课堂趣味性，提升学习效果。有学生针对上课内容提出建议，可以丰富上课形式，紧跟时政，结合实际，并对不同专业学生进行个性化教学。也有学生希望能更多组织相关知识竞赛的活动巩固知识，并将所学知识与实际相结合。各位同学踊跃发言，从个人上课感受进行思考并提出建议，对进一步改进“思政课”的教学质量提供很好的建议。
教师们回应了同学们的问题和建议，将根据学生的建议进行改进和调整，并加强沟通。教师代表指出，“思政课”之间并非是独立的，而是相互关联的，将把社会关注点和兴趣点结合起来，提升教学质量。针对少数学生参与度不高、学习热情不足问题，教师要加强师生互动交流，以学生为主体，丰富教学形式，教学内容详略得当，使学生能听得进去，使思政课入耳、入心和入脑。
最后，朱副院长指出高校思想政治理论课担负“立德树人”的重任，提高“思政课”教学质量，必须从教师和学生双方共同努力。近年来我校思想政治理论课教学虽然取得较大进步，是“湖北省高校思想政治理论课教学示范基地”，但是和党和国家对于高校思想政治理论课要求存在距离，思政课教师使命光荣、重任重大，需要进一步努力增强教学效果，提高教学质量。应坚持理论学习、增强教学内容的学术性，提升教学技术水平和强化教学艺术，努力做到思想政治理论课的“八个统一”。学生应充分认识思想政治理论课学习的重要性，同学们是未来社会主义事业建设者接班人，担负未来2035年和2050年社会主义建设重任，以当前党史、《决议》学习为契机，勿忘苦难辉煌，无愧使命和担当，不负伟大的梦想；在学习上掌握正确的学习方法，把思想政治理论课的学习做到知信行的统一。
此次座谈会围绕找问题、补短板、定目标、明方向，建改结合，促进教学相长，有助于进一步提高我校思想政治理论课教学质量、提升教学效果。
